朝花夕(xī)拾(shí)藤野先生(shēng)好词(cí)好段，朝(cháo)花夕拾藤野(yě)先生好词好句好段摘抄(chāo)大全是(shì)《藤野先生》回忆了在日本东北大学的(de)留学(xué)生活，表(biǎo)达了深切的怀(huái)念之(zhī)情的(de)。

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朝花(huā)夕拾藤野先生好词好段，朝花夕拾藤野先生好词好句好(hǎo)段摘(zhāi)抄大全

　　接下来(lái)分享朝花夕拾(shí)藤野先生好词好句摘抄和赏析。

　　牙牙(yá)学(xué)语、狼狈而(ér)逃、抱头鼠窜、穷追猛打、无拘无束

　　忍俊不(bù)禁、愣(lèng)头愣脑(nǎo)、游(yóu)玩嬉戏(xì)、千山(shān)万岭(lǐng)、呆头(tóu)呆脑(nǎo)

　　千姿(zī)百态、山石壮胆(dǎn)、山净水秀、山高(gāo)树茂、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖(biē)、胸有成竹(zhú)、千山(shān)一(yī)碧(bì)、不(bù)动声色(sè)

　　奇山(shān)秀水、清逸奇丽(lì)、寸草不生、装疯卖(mài)傻、矫揉造作

　　1.大概是物以希为贵罢。

　　赏析(xī)：与句末语气(qì)的罢合用，以诙(huī)谐的口气(qì)猜测(cè)在仙台受(shòu)优待的原因，带有弱(ruò)国国民的辛(xīn)酸。

　　2.东(dōng)e的1次方等于什么，e的1次方等于什么函数京也无非(fēi)是这样。

　　赏析：表达了(le)作者对清国留(liú)学(xué)生(shēng)在东京造成恶浊(zhuó)气(qì)氛的强(qiáng)烈厌恶。

　　3.他的对于我(wǒ)的热心的(de)希(xī)望，不倦的(de)教诲，小而(ér)言之，是(shì)为中国，就是(shì)希望中(zhōng)国有(yǒu)新的医学;大而言(yán)之，是为学术，就是(shì)希望(wàng)新的(de)医学(xué)传到中国去(qù)。

　　他的性(xìng)格，在我的眼里和心里是伟大的。

　　赏析：深切地表(biǎo)达(dá)了对藤野先(xiān)生的怀念和感激。

　　4.似乎正要说出抑扬顿(dùn)挫的话来。

　　赏(shǎng)析(xī)：表明(míng)事(shì)实并(bìng)未出现，不过是(shì)作者(zhě)想象中的情景，而鼓(gǔ)舞的力(lì)量(liàng)是巨大的。

　　这就强e的1次方等于什么，e的1次方等于什么函数(qiáng)烈的表(biǎo)现(xiàn)了作者对(duì)藤野(yě)先生的怀念。

　　5.因为状况也无聊(liáo)，说起来也(yě)无非使(shǐ)他失望，便(biàn)连(lián)信也怕敢写了。

　　赏(shǎng)析：这里透露了(le)作者对辛亥(hài)革命(mìng)后中国依然是半(bàn)殖民地半封(fēng)建社会的现(xiàn)状(zhuàng)的失望和不满(mǎn)，从而也觉得无法报(bào)答藤野先(xiān)生对自己(jǐ)对(duì)中国人民的关心和期望，含蓄的笔(bǐ)调更加强了文章思想的深度。

朝花夕拾藤野(yě)先(xiān)生好词好句摘抄

　　朝(cháo)花(huā)夕(xī)拾藤野先生(shēng)好词好句摘抄，内(nèi)容旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事(shì)物因稀(xī)少而觉(jué)得珍(zhēn)贵。

　　同“物以(yǐ)稀为贵”。

　　2、无非：不(bù)外，没(méi)别的(de)。

　　3、何尝：用在肯(kěn)定形式(shì)前表示否定，有未(wèi)尝、哪里、并(bìng)不是的意思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的样(yàng)子。

　　7、脱漏(lòu)：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬(yáng)顿挫：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。

　　指声音的高低起伏和停顿转折。

　　9、小(xiǎo)而(ér)言之：从小处来说，从(cóng)细节来看。

　　10、叮嘱：叮(dīng)咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住在监狱旁边(biān)一个客店里的，初冬搏(bó)伏已经颇冷，蚊(wén)子却(què)还多，后来用被盖了(le)全身，用(yòng)衣服包(bāo)了头脸，只留(liú)两(liǎng)个鼻孔(kǒng)出气。

　　在这呼吸不息的地方，蚊(wén)子竟无(wú)从插嘴(zuǐ)，居然睡安稳了。

　　2、仙台是一(yī)个市镇，并不大，天冷得利(lì)害，还没有中国(guó)的(de)学生。

　　3、有一天，本级的学(xué)生会干事到(dào)我寓里来了，要借我的讲(jiǎng)义(yì)看。

　　我检(jiǎn)出来交给他们，却只翻检了一(yī)通，并没有带走(zǒu)。

　　但(dàn)他们一走，邮差就送到(dào)一(yī)封很厚的信，拆(chāi)开(kāi)看时，第一句(jù)是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼(hū)，是每看一片(piàn)都有的，但在我，这一声却特别听(tīng)得刺耳。

　　此后回到(dào)中国来，我看见那(nà)些闲看枪毙犯(fàn)人的人(rén)们，他们(men)也何(hé)尝不酒醉(zuì)似的喝(hē)彩，一呜呼，无法可想！但在那时那地(dì)，我的意见却变(biàn)化了。

　　5、我(wǒ)虽然觉得客店兼(jiān)办囚人的(de)饭食和我不相干，然而好意难却，也(yě)只得别寻(xún)相宜的住(zhù)处了。

　　《藤野(yě)先生》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着寻(xún)求救国(guó)救民真理(lǐ)的理想(xiǎng)，去日本留(liú)学，在东(dōng)京(jīng)的弘文学院补习日文。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙(xiān)台医学专门(mén)学校学(xué)医。

　　毕业于爱知县立医(yī)学校（现名古屋大学）的藤野先(xiān)生，在(zài)鲁迅入学(xué)的两个月前，升格为仙台医学专门学(xué)校的解剖学教(jiào)授(shòu)。

　　鲁迅(xùn)在此(cǐ)认(rèn)识了这位日本学(xué)者，并模桥且同他建(jiàn)立了深厚的(de)师生(shēng)友谊。

　　在日本军国主(zhǔ)义影响下(xià)，当(dāng)时的日本人对中国人民抱有狭隘的民(mín)族偏见(jiàn)。

　　但藤野(yě)先生并不如此，他对来自弱国(guó)的鲁迅毫不歧视，倍加爱护(hù)，并以自己的高尚品(pǐn)质给鲁迅以极大的影响。

　　这篇散文写于1926年10月12日，当(dāng)时(shí)作者(zhě)鲁(lǔ)迅正遭受(shòu)北(běi)洋军阀及(jí)其御用文人的(de)迫(pò)害(hài)，从北京南下，来到厦门大学任教，作者作此文予以怀念藤野(yě)先生，此文最初发表于同年(nián)十二(èr)月出版的《莽原》半月刊(kān)第23期，后收入(rù)散文集《朝花(huā)夕拾》。

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